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1，现在让孩子学习幼儿编程有啥用处呀给孩子选那家好一点

培养孩子整合信息、解决问题的能力。写程序根本上说，就是电脑指令的重新排列组合，这就像小学的时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。

现在让孩子学习幼儿编程有啥用处呀给孩子选那家好一点

2，编程是干嘛的

编程的工作职责是：1、参与和负责产品后台的设计与开发；2、根据设计要求独立完成代码编写及代码维护工作；3、接受需求快速调整思路，跟上开发步伐；4、根据需求在服务器上部署搭建网站；5、使用PHP语言根据需求开发程序。
编写程序，从事软件开发的

编程是干嘛的

3，为什么要学少儿编程

这个问题一向是家长们最感到疑惑与不解的，妙小程经常收到家长类似的提问：不想让孩子长大以后成为程序员，那报名少儿编程到底学什么，为什么学习少儿编程呢？其实，学编程承载了很大的存在价值，不仅仅是为了成为程序员。编程可以培养孩子的想象力，思考能力，逻辑推理能力以及音乐，美术，故事，计算和编程的技能。编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。孩子学习写作，不是为了成为作家，因为写作是一项基本能力。孩子学习编程，也不是为了培养程序员，因为编程是他们需要具备的一项基本能力。Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。

为什么要学少儿编程

4，少儿编程都有什么教育教什么的

少儿编程教育少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 。
少儿编程教育的目的不是培养只会技术的程序员，而是通过了解和学习编程这门语言，培养孩子的计算思维，让孩子学会创造性地解决问题的方法和思维，让孩子用新科技表达自己，从科技时代从消费者向创造者转变。目前各校外机构都各自开发了相关的编程课程，但是很多并不完整，目前我在市面上看到比较完整的一个课程体系是编程空间的，3-14岁的都有，可作为一个参考：
妙小程少儿编程的启蒙课主要是使用图形化工具scratch+进行的一系列教学，为什么选择图形化来进行编程启蒙？图形化编程是为低龄儿童设计的，结合儿童的思维发展方式，完成“计算机思维”的锻炼以及“创造性”思维的发挥，它为后期进一步学习高阶的“编程语言”提供了坚实的思维基础。在教育目的上，图形化编程更重注孩子思维的开放性与创造性，鼓励差异和创新。

5，编程是干嘛的

编程是编制程序的简称，程序即做某件事情的步骤，编制程序的过程就是安排做某一件事情具体步骤的过程。编程的对象一般是计算机，但这个概念源自早期的纺织机，用于设定纺织机纺织出来的图案，不同的“程序”卡片将使纺织机采用不同的织法，从而使一种机器可以做出不同的产品。早期的计算机没有编程能力，其用途在设计的过程中就确定了，也就是说它的工作步骤固定在其结构组成中，比如用来计算弹道的计算机就只能用来计算弹道，要拿来做别的用途必须重新连接电气和机械组成。后来有了通用计算机的概念，将工作步骤和硬件组成分开，用一种机器应对不同需求（这一点和前面提到的纺织机是相似的），这时候就有了现在的编程概念，即规定计算机做某件事情的具体步骤。
编程是人和计算体系之间交流的过程，因为计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，所以编程就是对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。编程几乎能干你不想干的任何事，比如说数据分析、数据采集、制定方案；如果把编程和机器人技术、人工智能技术结合；它还可以做诸如： 拖地、洗碗、打篮球、开车、开飞机、轰炸五角大楼之类的事情 。虽然有些事对于它来说难了些（比如：开飞机） 但用不了多久，它就能胜任这些任务的。编程就是告诉计算机我们要求它做什么，因为计算机没有自己的思维，所以他要依靠我们给它预先设定好。这个设定的过程就是编程了。人要学习编程的原因有很多，有的是为了生活，有的是为了乐趣，有的是为了玩。但是总的原因就是计算机可以完成编程的人要求的事情，计算机几乎是无所不能的，这就是很多人去学习编程的基本原因吧编程的种类很多，有嵌入式设备编程（如：手机、智能玩具），有网络编程（网站是最常见的），有游戏编程，有应用程序编程等。对于初学者，可以从最简单的C或者是basic开始（如果是以后在这个方面有发展的话，最好从C开始，basic的语法简洁，并且省略了很多高级的编程语言的功能，是一个大众的初级语言）。学习编程最好是能够有一本难易适中的教材，再学习的过程中自己能够边学边在计算机上练习，这样学习的效率会很高，还有遇到问题的时候最好自己动脑去解决，如果实在能力有限的时候可以借助互联网，寻求帮助。

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