数据库学分有哪个类型，计算机导论

本文目录一览

1，计算机导论
2，怎么确定字段大小
3，数据库及其应用程序设计
4，请说出数据库完整性的几种类型并举例说明
5，详细说明数据库规范的三个范式

1，计算机导论

这不是计算机导论的~~是数据库的

计算机导论

2，怎么确定字段大小

每门成绩的学分应该是个位数吧，那就用int类型，长度1就可以了。学号是一个固定的长度吧，用char类型比如固定10个长度就用10好了。成绩也百分制的，那就用int类型，长度3好了。

字节是最小的计量单位字段可以理解为一种特定格式的组合比如你图片里的你定义一个时间类型定义出来的量就是一个字段字段的大小和长度有可能不相同比如是字符串的时候字段的大小就会比长度大，

怎么确定字段大小

3，数据库及其应用程序设计

select a.学号,b.姓名,c.课程名,a.分数 from 学习 a inner join 学生 b on a.学号=b.学号 and b.奖学金>0 inner join 课程 c on a.课程号=c.课程号 select a.课程号,c.课程名,a.分数 from 学习 a inner join 学生 b on a.学号=b.学号 and b.姓名=黎明 inner join 课程 c on a.课程号=c.课程号 where a.分数<60前面2个综合下，不写了前面类似，不写了

数据库及其应用程序设计

4，请说出数据库完整性的几种类型并举例说明

解答如下：完整性有三类：实体完整性，参照完整性，用户定义完整性。(1)实体完整性：规定基本关系R的主属性A不能取空值，如：Create Table 学生( 学号CHAR(10) PRIMARY KEY, 姓名 CHAR(20), ....... );(2)参照完整性：规定若F是基本关系的外码，它与基本关系S的住吗相对应，则对于R中每一个远足在F上的值必须取空值（F的每一个属性值均为空值），或等于S中某一个远足的主码值。如：Create Table 学生( 学号 CHAR(10) PRIMARY KEY, 姓名 CHAR(20), ........ 课程号 CHAR(10), FOREIGN KEY(课程号)REFERENCES 课程(课程号) );Create 课程( 课程号 CHAR(10) PRIMATY KEY, ........);(3)用户定义完整性：就是针对某一具体的关系数据库的约束条件，反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的语义要求，由应用环境决定，即属性值限定，包括：列值非空(NOT NULL), 列值唯一(UNIQUE),检查列值是否满足一个布尔表达式。如：Create Table 学生_课程( 学号 CHAR(10) NOT NULL, 课程号 CHAR(10) NOTNULL, 成绩 SMALLINT NOT NULL, PRIMARY KEY(学号，课程号)， ...... );

5，详细说明数据库规范的三个范式

第三范式的要求如下： 1，每一列只有一个值 2，每一行都能区分。 3，每一个表都不包含其他表已经包含的非主关键字信息。实质上，设计范式用很形象、很简洁的话语就能说清楚。这里将对范式进行通俗地说明，以一个简单论坛的数据库为例讲解怎么样将这些范式应用于实际工程.范式说明第一范式（1NF）：数据库表中的字段都是单一属性的，不可再分。这个单一属性由基本类型构成，包括整型、实数、字符型、逻辑型、日期型等。例如，符合第一范式：字段1 字段2 字段3 字段4 不符合第一范式：字段1 字段2 字段3 字段4 字段3.1 字段3.2 很显然，在当前的任何关系数据库管理系统（DBMS）中，傻瓜也不可能做出不符合第一范式的数据库，因为这些DBMS不允许你把数据库表的一列再分成二列或多列。因此，你想在现有的DBMS中设计出不符合第一范式的数据库都是不可能的。第二范式（2NF）：数据库表中不存在非关键字段对任一候选关键字段的部分函数依赖（部分函数依赖指的是存在组合关键字中的某些字段决定非关键字段的情况），也即所有非关键字段都完全依赖于任意一组候选关键字。假定选课关系表为SelectCourse(学号, 姓名, 年龄, 课程名称, 成绩, 学分)，关键字为组合关键字(学号, 课程名称)，因为存在如下决定关系： (学号, 课程名称) → (姓名, 年龄, 成绩, 学分) 这个表不满足第二范式，因为存在如下决定关系： (课程名称) → (学分) (学号) → (姓名, 年龄) 即存在组合关键字中的字段决定非关键字的情况。由于不符合2NF，这个选课关系表会存在如下问题： (1) 数据冗余：同一门课程由n个学生选修，"学分"就重复n-1次；同一个学生选修了m门课程，姓名和年龄就重复了m-1次。 (2) 更新异常：若调整了某门课程的学分，数据表中所有行的"学分"值都要更新，否则会出现同一门课程学分不同的情况。 (3) 插入异常：假设要开设一门新的课程，暂时还没有人选修。这样，由于还没有"学号"关键字, 课程名称和学分也无法记录入数据库。 (4) 删除异常：假设一批学生已经完成课程的选修，这些选修记录就应该从数据库表中删除。但是，与此同时，课程名称和学分信息也被删除了。很显然，这也会导致插入异常。把选课关系表SelectCourse改为如下三个表： 1).学生：Student(学号, 姓名, 年龄)； 2).课程：Course(课程名称, 学分)； 3).选课关系：SelectCourse(学号, 课程名称, 成绩)。这样的数据库表是符合第二范式的，消除了数据冗余、更新异常、插入异常和删除异常。另外，所有单关键字的数据库表都符合第二范式，因为不可能存在组合关键字。第三范式（3NF）：在第二范式的基础上，数据表中如果不存在非关键字段对任一候选关键字段的传递函数依赖则符合第三范式。所谓传递函数依赖，指的是如果存在"A → B → C"的决定关系，则C传递函数依赖于A。因此，

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