labview抢答器程序下载,基于labview的多路抢答器

魏、单片机八抢答器件程序设计、魏1、本十一-四抢答器件电路程序课程设计八路竞赛抢答仪器第一章抢答仪器设计功能分析1.1附图概述它被用在很多比赛场合，这样我们才能真正得到第一答案。跪求八路抢答器的课程设计。

我也是学软件的，但是这个还是要自己做。先用c次，再编译成汇编形式。1.前言1.1工厂、学校、电视台等单位经常举办各种智力竞赛，抢答 scorer是必备设备。在我们学校举办的各类比赛中，经常会看到抢答的链接，而且大部分主办方都是采用举起答题卡让选手判断自己答题权的方式，因为主持人的主观错误，会在一定程度上导致比赛的不公平。

本课程设计是“模拟电子技术”和“数字电子技术”的综合课程设计。1.2本课程旨在培养学生对模拟和数字电路的综合知识，解决电子信息中常见实际问题的能力，掌握一般电子电路设计方法和步骤。促进学生积累电子制作实践经验，为更复杂、更实际的应用领域做准备，是参加“全国大学生电子竞赛”前理论与实践相结合的综合技能训练。

/* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *(1)一四个人抢答装置，有人。(2)蜂鸣器鸣响1秒，提示抢答成功，并在数码管上显示抢答的序号；(3)主持人通过按键清除抢答消息，开始30秒倒计时答题。倒计时结束时，蜂鸣器鸣响1秒，提示回答问题的时间到了。这时候新一轮的抢答* * * * * * * * * * * * * * *。

ina，inb，inc，ind，judge，clk_1hz，wei，duan，beep，wei1，duan1，clk _ 1 khz)；inputclk，clk _ 1hzinputina，inb，inc，ind，judge输出/图像-4/单片机。课程设计(论文)题目课程设计(论文)任务题目:八路号码抢答装置控制要求:(1) 抢答装置可供8名选手或8支队伍使用，分别用8个按钮S0S8表示。(2)设置系统清零和抢答控制开关S，由主机控制。(3) 抢答装置具有闭锁和显示功能。即一人按下按钮后，其他电路被阻断，七段显示器上显示回答者的人数，一次抢答的时间由主持人设定(如30秒)。

第一章抢答器件设计功能分析1.1数字概述抢答器件我们都很熟悉。在很多比赛场合使用，让第一个选手先回答问题。抢答 device不仅考验玩家的反应速度，还需要玩家具备足够的知识和一定的勇气。选手都站在同一起跑线上，体现了公平公正的原则。1.2设计任务和要求基本要求:1。为主机设置一个开关，用于控制系统复位(数字显示数码管关闭)和抢答 device的启动。

抢答开始后，如果有玩家按下抢答按钮，号码会立即被锁存，玩家的号码会显示在LED号码上，扬声器会发出声音提示。另外，屏蔽输入电路，禁止其他玩家抢答。扮演角色:1。抢答 timer具有定时抢答的功能，一次抢答的时间可以由主机设置(例如30秒)。当节目主持人启动“开始”按钮时，要求定时器立即倒计时并显示在显示屏上，扬声器发出0.5秒左右的短促声音。

四向原理很简单，电子技术相关的书籍里都有介绍。我懒得去翻书。我帮你找一些资料做参考:也许你可以加入自己的想法得到一些改进。实战4“简易4路抢答器”；此抢答装置可用于抢答不超过4支队伍或个人的比赛场合。各队座位前；安装一个抢答按钮开关(板上的S9、S10、S11和S12)和一个信号灯(D4、D5、D6和D7)。

课程设计:Simple 抢答如今，互动课程已经成为很多教育工作者所追求的教学模式。在这个过程中，抢答游戏也成为了一个流行的环节。然而，传统的手工抢答方法显然已经不能满足学生日益增长的需求。因此，在这种需求的背景下，开发一种功能简单但仍能满足教育需求的a 抢答 device就显得尤为必要。本文将介绍一种制作抢答 device的简单方法，让你轻松克服手动抢答方法的繁琐，同时增强课堂的互动性。

在这个过程中，可以从以下几个方面考虑:我们有什么样的语言和技术？它需要承载什么样的载荷？是为什么样的学生设计的？完成这个过程后，我们就可以根据这个需求，收集建模和开发所需的硬件和软件。同时需要对这种简易抢答装置的工作原理有一定的了解，以保证在制作过程中目标明确，所需硬件和软件在硬件方面，我们需要一个单片机，一个振荡器，一个蜂鸣器和一个显示器。